Atelier Curieux
Ouvert
aujourd'hui
de 14h à 18h
Billetterie

Fake news : démêler le vrai du faux

Fake ou pas fake ?

Dans votre établissement

Cycle 4 / Lycée
equerre
30m²

Que ce soit à cause des outils numériques, des réseaux sociaux ou de la naturelle inclinaison à se faire happer par du « sensationnel », les fake news (infox) circulent 6 fois plus vite que les vraies informations. Mais d’où viennent-elles ? Comment les déjouer ? Comment éviter de les relayer soi-même ?


Cet atelier met les élèves au défi de démêler le vrai du faux et de faire la lumière sur de possibles infox scientifiques.

 

Sensibilisés au phénomène croissant des fake news par une courte conférence introductive, en binôme et à l’aide d’une application numérique, les élèves sont challengés pour lire des articles, en apparence scientifiques, et identifier les fausses informations qui s’y cachent.
Mais attention, ils ne disposent que de quelques minutes pour effectuer le meilleur fact-checking ! A l’animateur, ensuite, de leur faire découvrir les clés d’un décryptage de l’information réussi.

 

Objectifs :

 

  • Susciter la curiosité
  • Développer l’esprit critique
  • Favoriser l’autonomie intellectuelle
  • Apprendre à différencier faits et interprétations
  • Faciliter la compréhension et l’usage autonome des médias

 

Avec Curieux ! tout devient plus clair… Curieux ! le media qui démêle le vrai du faux, bouscule les idées reçues et imagine le futur. Rejoignez-nous sur les réseaux sociaux @curieuxlive ou sur curieux.live

Affiche de Fake news : démêler le vrai du faux

Bon à savoir !

Les collèges girondins et les lycées de la région peuvent bénéficier d’un accompagnement financier du Conseil départemental de la Gironde ou du Conseil régional Nouvelle-Aquitaine.

  • Surface : 30m²
  • Electricité : 220V – 16A
  • Besoin sur place : Système de projection avec son + câble HDMI + 1 ordinateur pour deux + tables + chaises
  • Aide sur place : 1 personne

Votre contact

Valentine Baldacchino
Responsable des expositions itinérantes
Contacter

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